克和千克相关论文
[摘要]质量单位的教学之困源于学习对象本身的特点，源于教师对其渊源的理解和课程教学设计，源于学生的生活经验和.认知的特点与习惯......
本文以人教版二年级（下册）第六单元的内容“认识克和千克”为课例，分析、阐述了多维体验在计量单位教学中的关键性。......
质量单位的教学之困源于学习对象本身的特点,源于教师对其渊源的理解和课程教学设计,源于学生的生活经验和认知的特点与习惯.对质......
教师只有理解教材中每一个例题和习题的设计意图,比较不同版本教材的编排体系和不同教学设计的优劣性,才能设计出适合学生的教学。......
