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具身教育是当前教育领域热议的话题,也是当前中国特色社会主义新时代教育的新任务.具身教育模式的创新和实践对整个教育系统产生了......
作者简介：刘朝晖（1972-），汉族，男，安徽巢湖人，南京工程学院党办、校办副主任，副教授，研究方向：中国政治研究和高等教育理论研究。 摘 要：产......
工程应用型人才的能力和素质主要建立在默会知识基础之上,这种默会知识主要表征于操作技能、工程图式、直觉思维、默契协作和工程......
以人为逻辑、以体验为核心、以连接为中心、以群智化为特征的场景时代即将到来。场景正在成为课程建构的"方法论",课程自身的物质......
具身教育是针对身心二元的"离身"教育提出来的,主张身心一体化,重视身体参与到教育之中。地理课程具有实践性质,地理实践力的培养......
学校体育是学校教育的有机组成部分,是青少年的成长方式。日前全国高等学校教学指导委员会在扬州大学举办了"全国学校体育高峰论坛......
从柏拉图时代起,在主客二分思维方式和离身认知论的影响下,人的身体与思维被视为单独的存在,传统的学习方式表现为离身学习,身体只......
