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再构性问题情境相关论文
试析议题式教学视角下的类型化课程设计——以哲学方法论课程为例
现有的高中思想政治教学中的议题式教学研究,通常从宏观的理念原则与微观的课堂设计两条路径展开讨论。本文试图在这两条路径中寻......
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