高中思想政治相关论文
教育与劳动相结合是培养全面发展人才的必然选择。劳动教育不仅是基础教育和生存教育，也是落实思想政治教学理论性和实践性相统一，激......
在素质教育理念有效落地推进以后,促进学生的全面发展成为学校和老师要遵守的一个重要思想准则,学校和家庭教育观念都有所改变,学......
新课程改革以来,高中思想政治课程标准2017版（2020年修订）便应运出台,为新教材的编写提供了重要依据。经过教育部统一组织与编制,高......
为了充分发挥高中思想政治课在立德树人方面的关键作用,更好地体现思想政治课的时代性,让学生更加积极主动地进行思想政治课学习、......
2019年新版高中思想政治教材开始投入使用,新版教材与旧教材相比,其名称发生了变化,教材内容与布局与发生了变化。内容上,新增的“......
当前社会的飞速发展对人才培育提出了更高的要求,现阶段的学生不仅要具备终身学习的理念更要具备深度学习的能力。但当前在高中思......
高中思想政治课堂即时评价是评价的主体对学生在课堂上的语言及非语言表现依据课程标准有关评价的理念进行实时的、动态地判断和点......
高中走班教学的开展，削弱了教师的行政管理能力，也加大了学生的能力差异。因为走班教学减少了教师对学生课后辅导的机会，从而导致师生......
红色基因既是中华民族宝贵的精神财富，也是德育教育的主要媒介，尤其是在高中思想政治学科教学中，是实现学生坚定理想信念、坚守初心使......
“议题式教学”是被《普通高中思想政治标准》明确提出和倡导的重要教学方式，是打造活动型政治课堂和落实学科核心素养培育目标的主......
部编版高中思想政治教材的编排有其内在的逻辑，作为具有统领性的《中国特色社会主义》教材更是如此。《中国特色社会主义》教材通过......
思政课是落实立德树人任务的关键课程,高中思政课能够培养处于“拔节孕穗期”的青少年明辨是非、形成正确的价值观、增强对国家的......
在新课程改革过程中，自主学习模式的运用能够有效调动学生的学习兴趣，保证课堂教学质量。因此，教师要将高中思想政治课程教学与自主学......
为了在高中思想政治课程中对学生的核心素养进行培养，新课标提出了议题式教学模式，在教学活动中实施以议题为中心、依托情境、以活动......
思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。在新课标、新教材、新高考背景下，要培养学生的思想政治学科核......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出思想政治学科核心素养，即“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”......
早在2000年发布的《基础课程改革纲要》一文中就提出了课程资源开发的观点,近几年随着新课程改革的推进,课程资源在高中思想政治课......
高中思想政治学科的课程标准中，要求教师在教学过程中能立足于学生学科思维的培养，要能引导学生用批判的思维来审视学科知识，从而实现......
思想政治课作为高中课程的重要组成部分，在实际教学过程中教师教学方法的科学选择与应用，不仅直接关系着学生学科学习的质量，还很大程......
随着时代对人才培养要求的日益提升,基础教育课程改革不断推进,高中思想政治学科的课程标准和教材内容也与时俱进。现如今,统编版......
高中思想政治议题式教学,作为开放性的教学课堂,不仅能够通过各式各样的情境创设,优化学生的学习过程。还能以身临其境的讨论和情......
"核心素养"是当今世界各国教育界关注的一个热点问题。随着国内外学者对高校核心素养的研究,国内高中思想政治的核心素养也被全......
习近平总书记十分关注教育事业的发展,特别是思想政治教育。他曾多次强调,思想政治教育是当前新时代背景下一个十分重要的课题。教......
学位
随着高中思想政治课程的不断改革,议题式教学正成为一种全新的教学方式,笔者以必修一《伟大的改革开放》为例,通过阐明议题式教学......
现阶段,高中生受到新高考、新教改、新课改背景下考试升学带来的压力的影响,从来没有考虑过思想政治课程教学过程中理论知识的深层......
党的十八以来,新一轮课程改革着眼于人的全面发展,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这对高中思想政治课程教......
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学形式。它通过自主阅读和思考、发现问题、讨论分析、深入实践等方式,激发学生学习的内驱......
高中思想政治的教材内容具有较高的层次性和逻辑性，要求学生从最基础的知识点开始一步步延伸，打好基础，不断提升自身的实践能力，加深对......
思想政治课坚持“建设性与批判性统一”，对于培育高中生的政治认同具有重要的作用。笔者在实践教学过程中发现，教师分析说明法、学生......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中指出,要了解议题的实践价值,创设丰富多样的教学情境,引导学生面对生活世界的......
提问法是新一轮新课改的大环境下广泛应用的一种探索性教学方式。在实施提问方法的过程中,提问的科学设计与有效提问是十分必要的......
2012年党的十八大召开以后,社会主义核心价值观得到社会广泛认同,其基本内容开始确定,教育部正式将社会主义核心价值观纳入国民教......
在中国特色社会主义建设的新时期,党和国家对于全面提升全民素质、加强人才培养提出了新的要求和新的期望。根据《普通高中思想政......
统编版高中思想政治教材主要以《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订》为依据编写而成,是高中思想政治课教师教学的主要......
高中思想政治课是落实“立德树人”根本任务的关键课程,是培育学生坚定理想信念的主阵地。《普通高中思想政治课程标准（2017年版202......
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。提升高中思想政治课教学实效性,对于培养高中生正确的世界观、人生观、价值观,落实立德......
促进学生深度学习是教师教学的重要目标，课堂提问是实现这一目标的关键举措。但现阶段一些思想政治课程教师在课堂提问环节存在问题......
议题式教学是新课标下落实活动型学科课程的抓手,“一例到底”是议题式教学中的一种形式,符合新课标精神,对于高中思想政治教学有......
随着时代的变化和思想政治课程改革的进行,爱国主义教育迈进了新阶段。高中生作为未来社会的中坚力量,其爱国主义的培育状况关乎中......
思想政治课作为培育高中生公共参与素养的一门重要课程,在培育路径中聚集了科学性、系统性、综合性、实践性的特性。公共参与素养......
最新课程标准将高中思想政治课程性质确定为活动型学科课程,活动型学科课程的确立要求广大政治教师不断创新教学方法,并以此为抓手......
高中生正处于快速发展的青春期,在心理和身体上尚未完全成熟。在繁重的学业任务、沉重的压力高考、快速的社会变革以及自身的原因......
情境教学法已被高中政治教师广泛运用,它突破了传统的讲授法,能充分调动学生的主动性和创造性。主线式情境教学法可以说是情境教学......
教学目标是教师教学的逻辑原点和学生学习的最终结果。在新时代推进普通高中育人方式变革的背景下，为提升思政课铸魂育人实效，教师应......
随着教育信息化的发展,网络教学应运而生,各种教学网站,教学APP横空出世,慕课、直播课程、录播课程以及微课等形式的课程开始出现......
汉服文化是中华优秀传统文化的组成部分,其深刻体现中华文化的价值内涵,蕴含深厚的精神力量。教师将汉服文化融入高中思想政治课教......
中华传统文化一直倡导正品行、修美德。长期以来，勤俭廉政、谦和好礼、仁爱孝悌、见利思义、修己慎独等品质构成了中华民族传统美德......
自活动型学科课程被提出,怎样落实显得尤为重要。高中思想政治活动型课堂作为实施活动型学科课程的主要阵地,对落实活动型学科课程......
随着“双新”的推进，教学设计需要由知识导向转为素养导向，实现学生的深度学习。威金斯和麦克泰格提出的逆向教学设计理论是以克服传......
新结构教学评框架以结构化的思维方式改进教学评方法，让核心素养培育“有迹可循”。参照这一新理论，思政课教学通过学科大概念的结构......
