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半壁江山的“遗憾” 经过10多年的快速发展，到2013年，全国共有高等职业院校1300多所，年招生310多万人，在校生970多万人，分别占高等教......
副学士学位的产生和发展 澳大利亚副学士学位制度的产生和发展经历了一个先实践、然后逐步纳入资格框架的过程。 20世纪90年......
摘 要 在高等教育大众化和普及化的背景下，以美国、英国、澳大利亚为代表的发达国家和地区普遍在高等教育专科阶段设立了学位。对澳......
[摘 要] 自2001年美国“高质量教师”标准出台后，社区学院副学士学位层次的教师培养已无法满足社会需求。不断提升自身的学历层次、......
2014年毕业季，湖北职业技术学院1103名应届毕业生穿着学校统一定制的新学位服，按照学位授予仪式，依次从院长和导师手里接过相当于本科......
学位制度的完善关系到我国人才强国战略的实施，关系到整个教育的可持续发展。但是随着高职教育的不断发展，社会对人才类型的需求不断......
目前，学界已就高职教育学位授予的合理性与必要性达成了共识，但是法律、法规的滞后性却使这一制度身陷于法无据的尴尬境地。因此，高职......
2016年9月26日，教育部教育涉外监管信息网发布2016年第2号、第3号留学预警。提醒留学生及家长谨慎选择美国ITT技术学院和旧金山湾区......
专业学位具有明显的实践取向,其本质是职业性学位,职业性是专业学位的基本属性。将专业学位的晋升起点定制在专科层面的高等职业院......
构建高等职业教育学位体系是提升我国高等职业院校社会地位、培养技术技能型专门人才、促进高等教育健康持续发展的必然要求,也是......
副学士学位是美国社区学院为其合格毕业生授予的学位,虽然在美国高等教育学位制度构成中,副学士学位层次最低,但仍属一种高等教育......
