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一竿到底,让量感在估测中自然生长——以“认识米”的教学为例
长度单位的教学,不仅要形成正确表象,积累度量经验,也要关注量感的形成,而有效估测是形成量感的一个重要途径.估测不仅能帮助学生......
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量感发展
小学数学“角的度量”教学策略的选择与探索
摘 要:“角的度量”一直以来是小学数学度量教学的难点。量角作为一项技能,需要模仿与训练,更需要对量角工具及操作技能本质的理解。......
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度量单位
量角器
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