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维护童真:小学作文批改的第一要义

小学作文教学应该引导学生大胆地表达真情实感,然而,由于语文教师总是习惯于站在成人的角度批改学生作文,导致学生写好作文的兴趣......

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小学教学作文批改小学作文教学维护童真同学共生着眼发展自然流淌火种改作文花灯

同学共生：教师在“活动导学”中的应然抉择

当下＂活动导学＂中,一些教师＂组织＂＂引导＂的＂主导＂作用仍然有余,致使学生的主体地位得不到切实保证,高耗低效的现象依然存在。教师应该如何......

期刊

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