同情心培养相关论文
“人之初,如玉璞,性与情,俱可塑”。为了让每一个学生都能在班级体中健康发展,获得知识和能力的双重进步.班主任应深切领会素质教育的内......
同情心是使个体能够体验、感受他人的不幸境遇,理解他人的需要、愿望,并给予行动上的关怀、安慰和帮助,它促使儿童人格更加健全,促......