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【摘要】数学教学中，学生合作学习时的学习单为合理安排活动任务，指导学生有效合作，促进学习品质的提升发挥了积极的作用，怎样设计一份......
摘要：如何基于儿童的认知差异，实现差异化的学，是当下小学英语课堂迫切需要解决的问题。在小学英语课堂中尝试借助物化载体，运用“四色......
数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式。在实际的概念教学中却存在注重......
"四色学习单"是一种个性化学习单,包括红、黄、蓝、绿四种颜色(不固定),是为每一个儿童阅读设计的自主学习的一种文本。四色学习单......
从简易单一走向深层多样,从课堂教学走向课程设计,从教学层面走向学习文化,这是四色学习单从诞生到不断改进的历程。其发挥了尊重......
改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意......
