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“新工科”背景下以国际引领、产教融合、能力递增为特色的工程素质与创新能力培养模式探索
工程素质和创新能力培养是工程教育的重要使命。在“新工科”教育改革背景下突显出传统工程教育与国际认证偏离、产教融合长效性不......
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