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职业教育是我国现代教育的重要构成，中等职业教育是我国职业教育的基础，只有夯实中职教育这个基础，国家职业教育的大厦才会更加稳固。......
高等院校担负着培养我国高质量、高素质科研人才的重要使命；我国现代马术高质量发展，须顺应时代需要，充分发挥高等院校人才培养优势，立......
通过网络资料查询、问卷调查、实地走访、座谈等方式，对沧州职业院校视觉传达设计专业教育现状进行调研，在调研分析的基础上，提出改革......
推进校企合作服务地方产业发展是高职院校发展的必经之路。文章以国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》 《国家职业教育改......
高等职业教育人才培养模式改革应当围绕着职业能力培养来进行，高职教育首先要解决的问题是：实现专业赋能，顺应市场对人才的需求，加强职......
在白酒产业飞速发展的新背景下,产业人才需求迫切而传统课堂教学的人才培养无法满足职业岗位的能力需求。茅台学院以“白酒品评与......
“三全育人”综合改革为高职院校落实“立德树人”根本任务提供了有效的实践路径。在校企双主体育人模式下构建“三全育人”思想政......
智能化技术通过其自身的优势，为了能更好地使传统酿酒实训课程适应当下的新发展，达到传统技能实训课程进行优化升级，最终推动互联网+......
高职三维动画课程是动漫及相关专业人才培养的核心课程，具有理论性强、实践应用能力培养难度大、学生学习兴趣不足等特征，全面深化教......
现代产业学院建设与发展是产教融合政策背景下高校高质量发展与转型升级的重要内涵，有助于促进地方产业结构优化和区域经济创新发展......
职业教育已进入全面高质量发展的新阶段，从产教融合型教师培育、产教融合型教材开发、产教融合型教法改革三个路径的九个方向出发，探......
针对数字文化产业人才结构性短缺问题，通过调研无锡市10所高职院校相关专业的专业建设和人才培养情况，提出了“群链对接、产学联动”......
产业学院是以产业人才培养培训为中心，以技术研发和协同创新为引擎，以平台、项目、基地为支撑，政行企校合作办学的现代产业教育组织形......
推进“产教融合”是发展我国职业教育发展的重要途径，黑龙江职业学院计算机网络技术专业采用“产教融合”“校企合作”的人才培养模......
人才培养是稳步并高质量发展本科层次职业教育的关键问题。本科层次职业教育深嵌于经济社会发展中的双重属性特质决定了其人才培养......
现代工匠精神是高职教育发展的重要精神内涵，而产教深度融合是促进高职教育发展的重要途径。因此，在分析高职院校学生现代工匠精神培......
产教融合视角下，培养工匠精神是顺应时代发展趋势、优化职业院校思政教育与职业道德培养的有效方式，可以充分满足企业的人才需求，提升......
县域产业学院作为高职院校深化产教融合、服务县域高质量发展的组织载体，通过创新人才培养模式和促进县域经济发展，成为共同富裕的重......
产业学院建设是深化产教融合的重要途径，是应用型人才培养模式的有益探索，产教融合视域下建设高校产业学院是主动适应产业发展所需技......
面对新一轮科技革命和产业变革,我国亟需一支实践能力与创新能力兼备的技术技能型人才队伍,符合行业与市场对人才的紧迫需求。2017......
产教融合作为职业教育的一个热门话题，一直以来在职业教育的发展与改革过程中扮演着重要的角色。当前社会经济高速发展，通过深究职业......
职业院校与企业协调发展是产教深度融合的前提和基础，推进产教融合是现代职业教育创新发展的主要形式之一。当前职业教育产教融合协......
针对应用型本科高校机械类专业传统实践教学存在：实践教学信息化教学程度不高、“双师型”教师队伍建设力度不够、校企协同体育人落......
建立科学合理的艺术设计类“双师型”教师评价机制是加强教师队伍建设的关键环节和重要保障，探索相关部门师德师风评价、行业企业专......
针对软件人才培养过程中普遍存在的学生价值观引导不足、前沿技术培养不足、适应行业发展不足等问题，提出“一驱动、两突出、三融合......
工程造价专业实践性教学环节作为学生走向就业岗位之前的重要阶段，对学生实践能力的提高起着非常重要的作用。但是目前实践性教学环......
期刊
新时代对高校服务企业科技创新提出了新要求。从“点链网面体”5个方面，分析了高校促进科技与经济紧密结合、推动教育与产业联动的......
本文通过对全国部分重点行业尤其电力行业的人才年度发展报告、职工教育培训统计数据、人才培养工作总结、网络及互联网在企业的部......
高职教师企业实践流动站建设，益于全面整合与优化学校和企业资源，促使二者合作深度融合，提高教师队伍实践教学效果，培养优秀技能型人才......
产教融合是有效推进“三教”改革的重要途径，从而提升药物制剂技术专业育人质量。依托产教融合的背景优势，对深化教师、教法、教材“......
文章综合运用文献法、内容分析法和比较分析法，对体育高职院校产教融合实训基地建设状况进行分析，检视现存问题，从注重实训基地顶层设......
产教融合实训基地建设是新时代高水平深化和推动职业教育产教融合的重要内容。职业教育高质量发展赋予了产教融合实训基地建设新的......
我国职业教育正处于提质培优的关键阶段，对高技能人才的质量与数量提出了更高要求，因此建设产教融合实训基地势在必行。本文通过分析......
以2019年国家发改委、教育部等6部门颁布的《国家产教融合建设试点实施方案》为标志，高等职业教育产教融合实训基地建设进入了以“......
伴随全媒体深度融合时代的到来，数字乡村的发展迎来新机遇。该文以广州市从化区凤二村的客家非遗文化为例，通过党建与非遗文化引领，产......
产教融合背景下,高职建筑室内设计专业人才培养模式与传统人才培养模式相比,具有更为开放灵活的发展环境、更为严格系统的运行机制......
为进一步提升应用技术大学的学科建设水平，提升整体办学水平和核心竞争力，高校应遵循学科发展规律和人才成长规律，结合学科现状，正确处......
当前中国职业教育正处在能为全球教育做出重要的实践指引和理论贡献的关键阶段。在粤港澳大湾区等地建设职业教育高地是新时代中国......
围绕“中国制造2025”战略规划，与机械制造类企业展开深度合作，探索基于产教深度融合的机械类应用技术人才培养模式。结合机械制造类......
烟台大学环境与材料工程学院（以下简称学院）深入贯彻党中央对研究生教育开展深化产教融合的要求,先试先行,率先开展政府、企业、高校......
为更好地发挥高职院校校企双元制育人的优势，校企双方需要科学谋划，构建校企理实合作新蓝图；共建基地，建立校企深度合作新体系；共享资源......
