字本位教学法相关论文
本文运用浮现主义的理论,结合Taft(1994)的汉语多层次交互激活模型来研究字本位教学和词本位教学法对留学生汉语字、词习得的影响......
在对外汉语教学中,词汇教学是一个重要方面,是语言学习的重心。听力理解需要储备尽可能多的词汇,口语表达要求有相对丰富的词汇量,......
如何在对外汉语教学中处理好“词”和“字”的关系,以哪个为出发点和核心开展教学等问题,是困扰广大对外汉语教学者的一大难题。从......
随着全球科技、经济的快速发展，以及各国之间贸易合作的不断加强，语言的作用也日益显的尤为重要。对语言的研究便也成为了世界学者们......
<正> "词本位教学法"是把词作为语言教学的基本单位,教材设计是先教词,再教用词造句,然后教用句子组成的课文。我们的对外汉语教学......
本文回答管春林(2008)对刘颂浩(2006a)的批评。文章首先澄清几处事实,然后就字本位教学法和词本位教学法的关系阐述了自己的看法:......
