学业不良生相关论文
有问卷调查表明,个体的学业成绩特别是数学成绩与前瞻记忆表现有一定的相关,学业不良生报告更多的前瞻记忆失败。也有实验研究显示......
家庭是个体成长和发育的最初起源,对个体有着深刻的影响,甚至直接影响学生的学习情况,导致学业不良生的学习困境.针对家庭资源、父......
大学生作为祖国的栋梁之才，而“学业不良生”却令人担忧。文章从大学“学业不良生”的心理矛盾性方面进行分析，并着重地从教育者的角......
学业不良（LD）亦称学习困难、学习障碍、学习失能。“学业不良生”指智力属正常范围，但由于各自不同的原因，不能适应现有教育条件下的学......
高校学业不良问题日益突出,引发诸多负面影响,而其产生与社会、学校、家庭和学生个体有关.结合地方工科院校学生的思想、行为和人......
本文主要通过随机选取粤东农村地区三所初中学生进行封闭性问卷调查与分析,研究该地区初中数学学业不良生的成因,旨在为粤东农村地......
运用心理测量法对高中学业不良生学业成就的心理影响机制进行初步研究,得出如下结论:1.影响学业不良生学业成就的主要学习策略是元......
化学学业不良生是指因化学学习成绩不理想而对化学学习失去兴趣的学生。影响化学学业不良生学习兴趣的因素包括化学知识体系、教师......
【摘要】本文主要研究农村地区初中数学学业不良生的现状，并依此提出相应的转化策略，旨在为农村地区的初中数学学业不良生转化提供参......
笔者运用有机化学教学对学业不良生进行转化,提出了教师应充分运用教学方法和手段,激发学业不良生学习兴趣,培养他们的学习能力,使......
在中学生物学教学过程中，发现总有约8—12％的学业不良生，为了更好地推进素质教育，使每个学生都能够进步和发展，应对学业不良生产生的原......
有问卷调查表明,个体的学业成绩特别是数学成绩与前瞻记忆表现有一定的相关,学业不良生报告更多的前瞻记忆失败。也有实验研究显示......
运用心理测量和数理统计分析手段与方法,对影响学业不良生学业成就心理因素的发展特点及其综合作用机制进行实证研究,认为学生缺乏......
学业不良生虽只是一个班级中的一部分,容忍其存在却与义务教育生物学课程标准(2011年版)中“面向全体学生”的基本理念相悖。为促......
