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核心素养的教育是中职学校落实素质教育的重要因素，也是幼师学校人才培养的核心目标。幼师学生应具备良好的职业素养、道德与人文素......
音乐心理学是人脑的一种特殊生理功能,它通过大脑反映主观和客观音乐事实.音乐心理学可以促进教育和教学的发展.在本文中,我将首先......
【摘要】音乐课程标准（2011年）指出，在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力，鉴赏能力、表现能力......
中职院校的音乐公共课是对学生进行素养教育的一个重要途径。学校开设的公共音乐课，有助于培养学生对音乐的审美、感受以及鉴赏能力......
音乐是听的艺术，在音乐欣赏中用心倾听不但能够让自己的心灵得到净化，同样也能够通过音乐的律动来感受作曲家当时的喜怒哀愁，可以说， ......
音乐教育越来越被人们所重视，而学前教育专业学生承担着重要的责任，音乐从娃娃抓起，对培养孩子各方面能力均有助力。文章主要探讨学前......
我国现如今大部分院校都开设了钢琴教学课程,在实际教学过程当中,想要培养学生的音乐表现能力,主要应该从学生对音乐的感受能力,理......
节奏感的培养是学生音乐启蒙中的重要环节。为提升学生对节奏的感知、开发学生的音乐潜能,在实际教学过程中,教师应当注意巧妙运用......
