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在数学教学，教师经常碰到关于方程（组）的问题，这类问题很难完全归纳以及总结各种题型。对于线性方程组的解的问题，如果要对学生讲透，需要......
当一个一般结论包含很多个（类）特殊情况时，若不方便将这些特殊情况统一地加以说明，则可一一分别交待．这就是分类讨论，也即完全归纳的方法......
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亚里士多德诗学“归纳法”的自觉运用在汉语诗学解释中长期被忽视,这在很大程度上是由于错误的“理性诗学”观念作用的结果。实际......
