学习过程相关论文
本文提出建设“以学评学”的“教—学—评”一致性的框架构想，以学习活动评估学习结果，实现学习目标的精准抵达。这一框架以学习目标......
教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。在数学教学中，教师从学生的“最近发展区”出发，把握学生知识的生长点，通过问题引领，使学生......
大学“金课”之“金”，不在于课程资源的丰富或者是满足某些外在的评价标准，而在于能够让大学生在课堂上进行有深度的学习。深度学习......
基于生长数学理念,开展章末复习课。抓住该章核心问题,找准生长源,关注数学活动过程,借助变式教学生成生长链,让整章学习得到合理......
“乐评嘉年华”是一种在期末开展的面向低年级学生的非纸笔测试方式，强调打破学科壁垒，以加德纳多元智能理论为依据，以学科课程年段目......
深度学习并不是一种单一的学习方式、学习过程、学习结果，而是指向一种融通于整个学习过程的、综合的、理想的学习状态。在这一学习......
2020年新冠肺炎疫情期间，为了实现“延迟开学、按时开课”的教学目标，线上教学成为各大高等院校首选的教学方式。以西北农林科技大学......
作业随堂化，即“以课堂教学为阵地，以自主学习为主线，以教习融合为方式，以学教转型为根本，以减负增效为目标”,成为减负提质的重要支点......
“可见的学习”的核心观点是教学过程中真正让教师的“教”对学生“可见”，让学生的“学”对教师“可见”，促使学生成为自己的教师。......
语文教学效率低下的现状至今尚未得到根本性解决。当前，导致语文教学效率低下的最根本原因，还是教师对教学内容和学生学习规律把握不......
以单元为板块,教师和学生同时根据单元学习内容自主拟题,学生在作业完成后通过小组互相评点加强交流探讨,并在作业拟定、完成、批......
在梳理古今中外教与学重要研判的基础上,站在"学的课程"的背景和整体探求"学程"设计的基本内涵与操作,主要论述了学程即"学习......
新定义试题是当下中考的热点题型,它将学习数学知识的过程微型化,模拟教材内容学习的过程,符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》......
2019年,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,要求发展中国特色世界先进水平的优质教育,增强综合素质,树立健康第一,全......
当前,伴随着高校招生规模的快速增长,高校培养质量受到严重的挑战,从而推动教学质量研究成为高等教育研究的热点。《国家中长期教......
我国汽车产业连续十年保持着产值和销售额世界第一,成为名副其实的汽车产销大国。伴随着汽车产业的发展壮大,汽车企业间竞争行动频......
区块链具有公开可溯源和不可篡改等技术特点,本文通过设计学生学习全过程信息系统模型,能够实现职教学生学习经历及实训、实习工作......
几何基础知识是平面几何学习的起点,是第一次从数学内部研究几何图形,也是第一次学习如何对几何定理进行严格证明,是发展学生抽象......
历史知识纷繁复杂,在知识分类理论的基础上,对不同类型的历史知识采用与之相适应的教学策略,进行历史知识分类教学有利于促进学生......
<正> 我们设计课程,心目中必须有一些关于学习是如何进行的“理论”和哪些条件有助于最有效的学习的“理论”。学习心理学的理论,......
<正> 什么是教学论? 学习的理论,发展的理论,动机的理论,或者与教师有关的人类行为的任何别的理论,其本身都不足以给教学实践提供......
关于“教学生学会学习”的几个理论问题——兼谈教学论的逻辑起点问题●潘莉娟乔炳臣在我国的现行教学理论中，重研究如何“教”、轻......
活动课的理论与实践初探●高峡自从１９９２年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（执行）》并将活动课程正式列入课程计......
谈谈中学ＪＩＰ实验中的几个问题●史根东自１９９５年开始，中学ＪＩＰ实验已进入第二轮。笔者认为，为取得实验的更佳效果，需要就涉及该实验的指导思想——......
数学来源于生活，同时又服务于生活。运用所学的数学知识解决生活中的实际问题这就是数学的价值。在数学的学习过程中，应用题是部分学......
为加强大学课程建设与本科教学改革,适应时代发展要求,2014年7月13-14日,由中国高等教育学会院校研究分会主办,西华师范大学、四川......
由于世界历史的形成，由于现代性在其特定阶段上的绝对权利，中国自近代以来的人文学术和社会科学是从总体上进入一种对外部学术的学徒......
社会建构学习理论强调学习者之间要建立信任，“感觉在一个学习共同体中”（Dede，Gunawardena，Zittle，1997），让学习者进行社会交互，这也是学......
大数据、人工智能、区块链等技术的快速发展,为组织数智转型能力的形成创造了条件.本文基于海尔集团的案例分析,运用“知行合一”......
高中生物学科是对生命进行探索的课程,不仅仅包括生活中常见的生命定义,还从宏观和微观上对各种不同的生命现象进行探究,理解其普......
构建面向学生学科素养发展的学习过程评价指标体系能够帮助教师科学、客观地评析学生的学科学习过程,并通过"以学定教""以评促......
首次将探究社区理论引入虚拟仿真教学,提出桌面虚拟现实环境临场感研究的关注点应从沉浸感转变为学习者在过程中的学习活动与认知......
学生在学习过程中的诚信问题集中表现在以刷课、替课为代表的虚假学习过程和以作弊、抄袭、造假为代表的虚假学习结果两方面.从美......
小学数学的多元表征可以从不同角度的表征形式引导和促进学生们学习数学知识、发现数学规律、探究数学本质。多元表征可以充分调动......
...
...
...
...
...
...
...
广州市2021年中考语文非连续性文本阅读命题,引导语设计、语料选择编排和试题创意设计,创设了真实任务情境、学科认知情境和个人体......
