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唐虞以来,统治者一贯重视尊老敬贤的教化,提倡人们在家孝顺父母,至亲至爱;在社会上尊重长者,敬贤事能。人们有了孝道,父子有亲,长......
我国自古就有“养国老于上庠,养庶老于下庠”之说。这里讲的上庠(大学)、下庠(小学),都是教育养老的专门学府。经过全国老年大学同......
在中华民族历史演进的过程中,产生于祭神活动而逐步扩展到社会生活各个方面的“五礼”,尤其是嘉礼中的养老敬老爱老的礼仪,凝聚成......
第一个是学校教育问题 在我国56个民族中,汉族办学校最早,教育也最发达。常说的中国传统文化,主要指的是汉族文化。相传五帝时已......
北宋元丰五年（1082），宰相富弼退休后闲居洛阳，好友文彦博时任洛阳留守。一次，富弼向文彦博提议，由二人牵头，组织一些年龄相仿、资历相当、......
原始社会的教育一、原始社会教育的起源教育只能是人类社会所特有的现象,它随人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。......
世所共知,中华文化独树一帜,是唯一绵延不断的古文明;还有中国的庞大人口和大一统观念;这些触目现象,使人不免思索其内在联系,进......
如何养老并不是现代才有的问题。在中国古代,除了“以孝治天下”的治国理念,更有“老吾老以及人之老”等尊老敬老的传统美德。从史......
