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新的课程视角和课改背景下,农村数学教师应该通过“情境场”聚焦农村学生,通过“问题场”锻造农村学生,通过“探究场”拓展农村学......
在新的课程视角下,初中生物教学应该“以学为中心”“以生为本”,创设一个生机盎然的情境场,一个意蕴十足的自主场,一个余音袅袅的......
好的语文教学应该构建一些生机盎然的场域,比如吸引学生的“情境场”,能力提升的“问题场”,余音袅袅的“延伸场”.多种有意思的场......
好的语文教学应该构建一些生机盎然的场域,比如点燃童心的“磁力场”,情感熏陶的发现场,余音袅袅的延伸场.只要你想,只要你大胆,只......
新的课程视角和课改背景下,农村数学教师应该通过＂情境场＂聚焦农村学生,通过＂问题场＂锻造农村学生,通过＂探究场＂拓展农村学生,以此有效地......
