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强教师相关论文

以提高能力为目标忙学生的策略与环境r——以“拱桥及大跨度桥梁”国家一流建设课程为例

以课程设计梯次递进,形成进阶、深化、精练,精准引导培养学生强烈的目标感,构建了培养学生执业能力、发展能力、创新意识的产出三......

期刊

一流课程忙学生学生产出强教师管理环境

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