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用微技巧培训方式提高本科护生同理心的研究——以杭州师范大学为例
目的:本研究以Ivey的微技巧理论、Hoffman的同理心理论和樊富珉的团体发展理论为基础,设计了提高杭州师范大学护理学院学生同理心的......
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