情绪表征相关论文
时间自我是个体对过去、现在和将来这三个时间维度上的自我的认识。人们对自我的认识在时间上既存在差异性，也存在连续性。我们采用......
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出要积极探索以初中毕业为起点,五年制学前教育专科学历的教师培养模式.随着这种......
期刊
苏童小说中的童年意绪作为一种意绪之流，本身就处于一种绵延不断的活动状态中，它的表征也随着情绪体验的改变而改变，可划分为代表性的......
本文针对多模态情绪识别这一新兴领域进行综述。首先从情绪描述模型及情绪诱发方式两个方面对情绪识别的研究基础进行了综述。接着......
不同的情绪状态如何在大脑中表征?学术界存在两种主流观点:类别取向主张大脑按照愤怒、厌恶、快乐等类别表征情绪,每种情绪具有特......
本文考察了中学生情绪表征和情绪体验的结构和特点，并探索情绪体验的特点及其与人格的关系。研究1使用“相似性判断”的实验方法和......
本研究旨在探索儿童识辨刺激图情绪寓意的敏感性发展，以及儿童自由画中情绪标记物的变化特点和情绪表征的发展。９０名４－１０岁儿童参加实验。......
时间自我是个体对过去、现在和将来这三个时间维度上的自我的认识。自我在时间维度上不仅具有连续性,也具有一定的不一致性。对时......
采用实验法对37名聋童与40名听力正常儿童的情绪理解进行比较研究，结果发现：（1）在有提示语条件下，聋童情绪识别的准确性比听力正常儿童......
