［摘要］通过就语言教学中“教形式”与“教内容”的两种对立观点进行比较，本文从词汇短语的定义出发，提出了新的教学内容提取模式。同时......

从Wilkins的意念功能大纲(Notional-Functional Syllabus)问世以来,交际教学法已走过了坎坷的二十余年。还在其鼎盛时期西方教学领......

交际教学法在70年代掘起,并迅速发展。它以意念功能大纲,以活动为其课堂教学中心,以真实的材料为其教材,以培养交际能力为其教学目......