词汇短语相关论文
《新英语课程标准》指出：“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、......
摘 要： 人们做事需要有明确的目的，语言的学习也是如此。因此，动机是语言学习的关键。动机的缺失导致学生学习缺乏兴趣是许多独立......
“听、说、读、写”是英语学习的四大基本要素，这四个环节紧密联系，密不可分。英语新课程标准这样指出，中学英语教学应当培养学生在口......
【摘 要】 本文试就提高中学生英语阅读理解能力策略运用作探析，阐述运用提、圈、变等三字诀对优化理解感知和增强表达运用的促进作......
【内容摘要】阅读作为学生积淀英语文化知识的重要途径，其形式多样化和指导策略化越来越被重视。活化阅读模式，引导学生在泛读文本素......
假如你是李华，上周从一网店购买了一个（网络）路由器，使用过程中发现有网络经常掉线，WIFI信号不稳定等问题，为此你给网店的售后客服写一封......
“任务型”教学模式是在教学活动中围绕特定的交际和语言项目，设计出可操作、具体性任务，让学生通过沟通、表达、交涉、询问、解释等......
词汇是英语学习的基础，下面是第五单元的重点考纲词汇的讲解和易混词汇短语的辨析。 一、重点单汇讲解 1. temporary adj. 暂......
在本人多年的初中英语教学过程中，我发现如何教师不能调动学生的学习兴趣，无论我们教师采用什么教学手段，都无法实现学生学习成绩的提......
英语课程标准（2013年版）中强调，指导学生灵活运用多样化的策略方法主动参与阅读，能使得他们在自主归纳和主动总结的前提下，帮助他们深化......
劝说性书信（Persuasive Letter）的语言应该委婉、有逻辑以起到说服作用。这种文体要求作者能换位思考，尽量为对方考虑。为了让对方更......
纵观近几年的高考英语阅读，学生对阅读语篇主旨理解不够全面明晰、个体阅读思维狭窄以及阅读表达后的综合运用欠缺等问题，一直是影响......
边疆地区高中择优班（学校为了培养学优生，每一届都分出两个文理择优班）的学生相对来说较平行班好一些，但他们的学科多数不均衡，特别是英......
学起于思源于疑。运用奇思妙想的导入引导学生主动融入阅读，能在激活他们阅读潜能动力的基础上，帮助他们更好增强阅读理解的注意力和......
英语水平是综合能力的体现，英语教学分为听说读写四个部分，每一个部分都非常重要。初中阶段是提高学生英语语法能力的重要阶段，因此，初......
摘 要： 热闹合作让课堂充满人文性与动态化，让学生获得更多交流沟通的机会。英语课堂作为以交际运用为主要特征的学科教学，更应该注重......
[内容摘要]本文以英语阅读的方法为研究重点，阐述默读、精读、朗读等多样化策略运用对丰富学生知识视野和思维的推动作用。突出阅读......
【内容摘要】英语课堂是学生、教师、教材多方对话与探知的过程，是基于一定语言表达认知情境背景下的体验生成活动。本文拟从自主阅......
【摘要】本文就文本深化运用对书面表达的正面迁移作用，指出运用好文本帮助学生在阅读感知和拓展延伸的过程中获得深度体验感知。从......
培养学生英语自主学习能力是课程教学的核心内容，也是其积累丰富语言文化知识的重要途径。从阅读素材中提炼有价值的信息，一方面，能使......
学起于思源于疑。有了疑，便会有了问。在英语教学中，问不仅是一门学科，更是一门艺术。把握好问的原则和方法，让学生在启思发问的过程中......
英语是一门语言科目，对于听说读写方面都有比较高的要求。虽然我国很早就开始推广英语的教育，但是因为我国根深蒂固的应试教育因素，很......
阅读是学生学习英语四种必备技能之一，是学生积淀丰富语言文化知识和提高表达运用技能的重要基础。透过阅读，能在窥见学生整体理解感......
文化是语言的灵魂和内核，体现了民情风貌、风土习俗、地理位置等诸多的发展历程。如何让文化与英语教学相合拍，让文化能主动与语言联......
摘 要： 词块，作为语言处理最理想的单位，在语言教学中越来越受到关注和重视。运用词块教学法将会改善英语写作中的准确性、地道性和得......
本文以2007年首次印刷的圣经英文新国际版(NIV)、1872年的北京官话版、1892年的杨格非官话版为参照,并对照《温州方言词典》、《温......
根据Nattinger＆DeCarrico(1992)对词汇短语从功能角度的归类划分，本文对一个以英语为本民族语的语言人和两个以英语为非本民族语的语......
词块，如习惯用语，固定搭配，和固定句式等，长期以来都被视为语言中的非重要因素，一个边缘现象，没有引起语言学家和外语教学工作者的足够重......
摘 要: 本文对大学英语专业教学的自主学习中心的历史起源与实际运用中显现的相关问题进行了深入的探讨,结合英语专业特色与教学大......
摘 要: 本文简要探讨了航海英语中英语指代概念的应用特点,进而尝试归纳出一些常见的翻译策略,旨在促进学生对航海英语的学习和提......
摘 要： 本文就中学生英语完形填空解题技巧的培养作一探析，旨在阐述运用合理的教学策略对于提高学生的综合语言运用能力所起到的重要......
[课例名称]Travel journey Revisionrn[教材版本]人教版 必修二rn[课 型]单元词汇复习rn[教学设计]rn本单元的话题是“旅游”.要求......
提高学习者的英语综合运用能力和自主学习能力是大学英语教学的目的,词汇法在强调词汇和词汇短语在语言学习重要作用的同时,又不否......
本文主要概述初中英语词汇短语识别记忆应用的有效方法,希望能在深化学生英语素养的同时,让学生掌握英语单词和短语识记的有效方法......
苏州方言与普通话同属汉语,虽然本质上是相同的,但是无论在发音抑或是语法上都有着巨大的差异,将以发音为基础,贯穿语法要点,解析......
在英语教学过程中发现学生的问题和精彩，改变终结性评价为主方式，是提高课堂教学效率的重要途径。正是这样的要求，英语课程标准强调，形......
词汇短语是英语语篇学习中的一个重要部分。本文介绍了词汇短语的定义，及按其形式与功能特征进行的分类。重点描述了词汇短语与语篇......
目前的语言教学愈发重视学生的交际沟通能力,而非简单的语言规则教学,在缺乏外界真实语言环境的条件下,词汇法教学的优势明显。词......
围绕英语交际性培养学生自觉探就和主动协作学习精神是课程教学的首要宗义。基于这样的要求，很多专家学者对课堂教学的多元化提出了......
