挖掘课程德育资源相关硕士博士期刊学术论文

目前初中历史教学不容乐观，在应试教育的影响下，历史学科日益“边缘化”，遭遇冷漠和尴尬，一是教学能力强的历史教师纷纷流向语文等工具......