教师交流政策相关论文
教育大计,教师为本。我国区域内经济、社会及文化等方面发展的不平衡不充分状态,导致区域内校际教育质量存在差异,而优质校和薄弱......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师作为一切重大教育变革的核心力量,一切物质资源都无法替代教师所能发挥的能动作用。随......
教师均衡是教育均衡发展的重要影响因素。自1999年至今,义务教育教师交流政策经历了三大阶段:尝试阶段、发展阶段、制度化阶段。虽......
教师交流是加强农村学校、薄弱学校教师补充配备，破解择校难题、促进教育公平、推进义务教育均衡发展的重要举措。本研究主要根据范......
教师交流是教师资源在学校系统内部不同地域、不同学校之间的重新配置过程,对于促进义务教育的均衡发展具有重要意义。本文采用文......
教师交流政策作为城乡义务教育一体化教师政策的重要组成部分,其执行情况影响着政策目标的达成,制约着城乡师资力量的均衡,牵制着......
义务教育均衡发展是我国普及九年义务教育之后,基础教育领域又一重要的改革举措。农村义务教育是我国现阶段义务教育均衡发展的重......
义务教育教师交流政策是促进教育均衡发展的重要战略。教师交流政策的提出，既是教育资源优化配置的需要，又是维护教育公平的保障。教......
通过对安徽省A县城乡教师交流政策实施情况的叙事探究,反映出城乡教师交流政策的制定对基层声音聆听不够,政策执行中利益主体各言......
