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摘要：近十年来，随着经济的发展，物质文化得到了极其迅速的发展，但是信仰、道德、礼教的缺失引发了严重的精神文化的危机。在教育教学过......
恽代英针对充斥于当时学校的奴化教育,批判了如同官僚奴仆的师生关系,主张推倒＂师严然后道尊＂的奴化教育,提出教师要以真品行真学问......
受“官本位”价值观和“礼治”思想的双重影响而形成的“政教合一”的教育体制,是影响我国古代教师地位的最主要因素。教师被请上......
