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普通的个体,一旦形成动力整体,就能让其中的人和团体都迅速地成长起来.群体动力学对教师专业化成长有很大作用.群体与其成员之间的......
中职学校教科研课题的主持者(项目负责人)与参与者(课题组成员)是影响中职教科研质量的“重要他人”,他们既是教科研成果的“培育......
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结合高职院校教学机制改革中存在的问题，通过引入协同创新的相关理念，提出了基于教科研项目为导向的协同创新教学机制改革方案，包括创......
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