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感之以形,动之以情——探讨巧妙做好初中音乐教育的有效策略
荀子说:音乐可以正身形,广教化,美风俗.确实,音乐的功能有很多,对于初中生而言,音乐教育是我们实施教育手段的重要方法之一.它通过......
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论《庄子》散文的结构艺术
《庄子》散文的结构艺术堪称奇妙,然而今人往往囿于表面观感,对此视而不见,几十年来很少有人问津。仔细研读文本,参以明清学者的评......
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