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渗透契合相关论文

基于“建模”大局观下的初中数学课堂教学策略研究——观摩“平面直角坐标系”引发的思考

观摩一次"先学后教"的教学展示模式,从规定动作的自学交流到自主检测发现模型、深入探究理解模型,巩固应用跳出旧模型到自选动作交......

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数学建模思想课堂教学渗透契合策略研究

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