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以人教版第一册“物质的分类与转化”为例,尝试利用项目式教学进行阶梯式深度学习的教学实践。深度学习关注学习者对知识的自主构建......
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巧用课堂实验环节,促进高阶思维的培养.所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力.它在教学目标分类中表现......
"技术思想"是对技术的系统化、条理化的观念(或理念)。将技术引入化学课程,目的不在于让学生获取多少化学技艺、技能,更重要的在于......