环境地质学相关论文
中国疆域辽阔,地质结构构造复杂,中国特殊的地质、自然地理格局和生物界的演化造就了中国特殊的生态环境.地质工作通过非化石能源矿......
课程目标达成度评价是工程教育专业认证中课程体系构建的重要环节,基于OBE教育理念,其评价结果是教学内容和教学质量持续改进的依据......
由气圈、水圈、岩石圈及生物圈所构成的自然环境,是人类赖以生存和发展的背景和必要条件。环境质量的好坏,对人们及子孙后代的健......
脱水污泥的填埋处理是比较符合中国国情的处置方式。本文从环境岩土工程的角度,采用试验研究、理论分析和数值模拟的方法,对脱水污......
秉承“以学生为中心”的教育理念,以培养学生综合能力和素质为出发点,结合淮北师范大学环境地质学课程教学实际情况及前人教学改革......
近年来,煤矿采空区的探测与研究是地球物理勘探研究的热点,也是煤矿安全生产和矿区环境综合治理的保障。针对基础地质资料的缺乏,......
本文在收集和阅读了大量关于课题内容的研究成果与资料的基础上,通过对淮南地区遥感图像(ETM+)的分析与解译,并结合前人研究成果和......
地学冠豸山rn天造地设的“丹霞博物馆”rnGeologcal Guanzhishanrn冠豸山是国家地质公园,在大地构造位置上,位于欧亚大陆板块东南......
环境地质学是一门多学科交叉的应用地质学科, 截止到目前该学科的理论体系尚未完善, 给本科教学工作带来重要的挑战. 作者在本文中......
双语教学是国内各高等院校提高教育教学质量的举措之一。本文基于双语教学的涵义与目标提出了普通高校适用的双语教学模式,认为高......
本文分析了目前高等院校里环境地质学课程的现状,从学科特点、教材、师资、生源等方面对环境地质学的公选课性质进行了讨论。经论......
本文以环境专业学生的学科背景为出发点,分别从授课方式、自主学习、课堂互动及考核方式等方面举例说明对《环境地质学》专业课程......
2001-2003年,宁夏地质调查院在宁夏南部地区开展了1:25万固原县幅区域地质调查工作.在区域地质调查的基础上,重点对图幅区的环境地......
中国陆架沉积环境地球化学研究表明,我国近海和远海海域的海洋沉积物质量保持良好,部分近海海域沉积物质量较差。探讨了我国陆架海域......
随着生产力和自然科学的高速发展,人类与所生存的自然环境即地质环境的矛盾进一步激化,地质环境对人类产生了巨大影响,人与地质环境的......
简要阐述了笔者对有关环境地质学的一些基本问题的见解,包括环境地质与地质环境的科学涵义;环境地质学与相关学科的关系;地质环境......
我所谈的“人与自然和谐发展”是一个比较广的、很重要的课题,但是我所谈的内容却仅限于一个比较窄的范围。我自己曾希望和试图从地......
摘 要:随着环境地质学研究内容、研究方法和技术不断发展,环境地质学的教学面临许多新的挑战。在环境地质学的教学过程中,通过对教......
<正>地质科学是研究地球结构、组成、过程和演化的科学.不断膨胀的人口需要更多的资源,自然资源的开发利用,自然灾害的频发,人类活......
该文是在地质调查项目"北方岩溶水文地质环境地质调查示范"成果基础上归纳编写的。工作区选择北京西山玉泉山泉域、黑龙关泉域和鱼......
随着煤炭资源的开发,地面变形与沉降、矿井突水、水污染、煤矸石等地质环境灾害问题日益突出,致使地质环境质量下降,影响着经济社......
随着社会进步和科学技术的发展,人类活动频度的增加和人类工程使城市地质环境所受影响和压力与日俱增。导致地质环境的改变日益增......
通过对大巴山区主要分布的早古生代地层中的碎屑岩、碳酸盐岩和石煤的原岩、风化岩、原生土壤的硒含量及其相关关系分析,及对南秦......
三门峡市共有18个国有黄金矿山企业,是我国第二大黄金生产基地.经过多年的发展,黄金工业已成为三门峡市一大支柱产业并为三门峡市......
简要阐述了作者对有关环境地质学的一些基本问题的见解,包括:环境地质与地质环境的科学涵义;环境地质学与相关学科的关系;地质环境......
指出了随着近年来环境地质学课程的课堂教学内容在不断更新,知识点越发宽泛。如何在有限的课时内,抓住重点内容,提高课堂趣味性和......
为落实习近平总书记课程思政的教育论述,需要将思政工作始终贯穿于学校育人全过程,因此对环境地质学课程进行课程思政改革。文章首......
环境地质学是环境科学、环境工程专业本科生的重要专业基础课程。文章从环境科学专业背景出发,从教材选择、课程内容的优化、教学......
在"互联网+"时代背景下,以学生自主学习为中心的教学模式很受师生的欢迎,但微视频作为一种重要的自主学习手段,其效果需要进一步检......
已有研究和教学实践均表明,合作讨论教学模式能够有效提高教学效果,但新兴多学科交叉课程的教学对此提出了更高要求。基于合作讨论......
人类只有一个地球,奋起拯救地球和地球上包括人类自己在内的生物--对环境和环境保护意识的觉醒,是人类20世纪对可持续发展的一个伟......
基于长江大学资源与环境学院地球化学专业环境地质学课程的双语课堂教学实践进行调查,旨在了解环境地质学开展双语教学的效果及学......
以SCI、ESI(基本科学指标数据库)、GEOREF等数据库为统计分析源,对1993—2003年国际及中国地球科学的发展现状和发展态势从文献计......
环境地质学研究人为地质活动所引起的灾害,地质环境学研究自然环境对人类的影响,两者是完全不同的学科。生态环境地质学应用生物学......
深地质处置是目前国际上普遍接受的高放废物最终处置方案。该方案对处置库采用人工屏障和天然屏障的"多重屏障系统"概念设计。天然......
岩溶区分布面积广,人口稠密,自然资源丰富,但环境容量较低。本文综述了近年来人为因素影响下若干日趋严重的岩溶环境地质问题,如岩......
六盘水矿区的煤炭储量丰富,产生大量洗矸。本文主要根据该区矸石的化学性质,以经济地质学和环境地质学相结合的观点,研究其综合利......
慕课是信息技术与教育融合的产物,也是网络技术与教育技术的集成创新。本文将慕课与传统课、精品课进行对比,解读慕课的内涵,在此......
环境地质学是一门应用地质学科,是地质科学和环境科学两者相互渗透、重新交叉组合而形成的一门新的边缘学科。它以人-地质环境系统为......
<正> 一、理论研究中的局限性 环境地质学已得到国内和国际地质界的高度重视,环境地质已成为地质工作者研究的热点。然而,人们在理......
“地质环境”(geological environment)是环境系统中的组成要素或子系统。它包括岩石圈上部的地貌,土壤,地下水,岩石,构造,矿产等......
按照石质文物病害的不同表现,大体可分为两大类型:石窟岩体的失稳问题和风化问题。失稳问题是指石质文物所依托的岩(山)体出现岩体......
<正> 楼兰古城位于新疆罗布泊西北角,地处西域咽喉,是丝绸之路的中继站,曾鼎盛一时。但在公元330年以后,昌盛一时的楼兰古城突然消......