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高效课堂不是死板的抽象理论宣讲,而是从学生的实际认知学情出发,设置有针对性的教学方案来引导学生在学习互动中完善实验求证进行......
【摘要】高中生物新课程目标中,提到了其中有一个目标是初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集......
本文从研究型学习的概念入手,对研究型学习的特点进行简单列举,具体研究和分析了研究型学习在高中生物课堂教育上的应用实践,为高......
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