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在小学阶段的教学,要特别重视方式方法,确保教学方式的通俗易懂,学生能够快速理解并跟上教师的教学节奏。在众多教学方式中,注重联......
沟通生活与数学的联系，是小学数学教学常用的手段。以生活为源，创设真实的数学探索情境，营造和谐的学习探究氛围，让学生在探索活动中获......
任务群思想下语文大单元教学是课程改革的一种创新的理念，它致力于解决目前教学当中所存在的重工具性、轻人文性的问题。以此教学理......
作业是课堂教学的重要组成部分，是巩固课堂教学成果、提高教学质量的必要途径。但近年来，学生对语文作业缺乏兴趣。基于此，为更好地落......
在初中化学"食品中的有机物"教学中,适当融合其他版本教科书的编排优势,博采众长;教学中相信学生、敢于放手,联系生活、借助实验......
道德与法治学科具有人文性和综合性,利用教学内容渗透劳动教育不仅可以帮助学生认识劳动目的、体会劳动乐趣、形成劳动意识、养成......
[摘 要]习作教学作为小学语文教学的关键板块，不仅可以为学生后续综合能力的发展奠定坚实的基础，还能在一定程度上启发学生思考，实现......
英语是世界上使用国家最多,分布范围最广的语言之一.英语存在于我们生活的各个方面,通过使用英语,可以与不同国家、不同民族之间实......
情境教学模式可以激发小学生的学习兴趣,帮助小学生更好地理解和掌握识字的方法和技巧,为日后的学习打下基础.小学语文教师一定要......
识字是小学一年级语文教学的重点,也是培养学生汉字素养的关键.教师应该从教学、生活、书本中带领学生感悟汉字的魅力,激发学生的......
思想品德课程本身就是引导学生在生活中规范自己的行为，树立美好的品德，加强自身的道德修养的一门课程。教师在教学的过程中，可以充分......
小学课本里有许多童话，《小露珠》就是其中的一篇。课文描述了小露珠样子的美好、性格的可爱以及与别的事物和谐共处。文章蕴含着形......
摘 要：拓展小学英语的学用渠道，要营造良好的校园学习氛围，要构建轻松、和谐、有趣的英语课堂，要注重营造家庭学习环境，与日常生活紧密......
摘 要：数学思维主要表现在观察、数学归纳、抽象与概括等基本操作形式。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出：“数学教育既要使......
摘要：物理学是一门基础自然学科，物理教学应该贴近学生生活，联系社会实际，分析学生身边的物理现象，关注社会热点问题。既能培养学生用课......
摘 要： 数感是学生基本的数学素养。学生学习和计算不只是学习数学知识，更重要的是了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信......
在高中语文教学中，作文占有非常重要的位置。许多学生感觉到作文学习较难，在高考中失分较大。造成这一现状的原因很多，其中联系生活短......
【内容摘要】随着新课程的推进，新课程改革的重要理念之一就是主张教育活动要回归生活，回归社会。这就意味着教育的目的不仅在于培养......
【摘要】 本文中，笔者将对新课程标准下的初中化学教学动向进行分析，并提出建构“生活化”课堂教学的四个可行基本途径 【关键词......
《数学课程标准》十分强调数学和生活的联系。在实施新课程，落实新理念的过程中，我们看到联系生活的数学教学给课堂注入了活力，带来了......
摘要：“学会生活、学会生存、学会做人、学会做事、学会适应社会。”这是《国家中长期教育改革和发展纲要》提出的教育目标。新课程......
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知......
摘要：科学素养指个体对日常生活、社会事物以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解。科学探究是培养学生科学素养的......
摘要：本文首先分析了小学语文教学的现状，然后根据现状谈如何实现“以学生为主体，教师为主导”这一教学方法和在教学中怎样落实尊重学......
摘 要 在数学教学中,要积极引导学生自主探究,让学生体验再创造的乐趣;要积极引导学生实践操作,让学生可以“做数学”;要积极引......
摘要 教师要善于挖掘生活中的数学素材，让数学贴近学生生活实际，引导学生运用观察、操作、猜想、作图与设计等各种手段，借助图示，在直......
摘 要： 小学最初级的英语单词教学，说来简单，要教得好，使学生记牢，且识记得轻松愉快，并非易事。本文尝试谈谈教法、学法的实践与研究。 ......
兴趣是最好的老师。学生对数学缺乏兴趣,主要原因是学生还未对数学教学产生兴趣。没有兴趣的被动学习,不但浪费时间和精力,也达不......
机器人课程的开设以培养学生自主创新能力和综合实践能力为主,如何将现实问题引入课堂中,并引导学生自主解决问题,则是课堂教学的......
量感看不见也摸不着,它是一种感觉,更是一种能力,量感的培养是一个漫长的过程.克和千克是一个看不见,摸不着的计量单位,需要教师在......
立足初中英语教育实践,从“引导学生多联系生活,创设生活化的英语学习氛围”“教师合理运用信息技术,实现信息化的英语学习途径”......
一、“生活化教学”理念概述 “生活化教学”就是指教师充分利用和挖掘生活中的科学知识，充分利用和挖掘学科知识中的生活内涵，在......
新课程教学改革的推进和落实，促使小学语文课堂中的教学模式发生了翻天覆地的变化，在传统教学模式下教师的教学观念是非常固化的，并不......
随着新课程改革的不断落实,越来越多的教师开始重视在教学过程中对于教法的革新,希望通过贴合学生个体发展趋势的教学方法,有效吸......
摘 要：在信息技术高速发展的今天，多媒体等高科技手段恰当、有效地融入日常教学，对思维能力的培养起着举足轻重的作用，是全面提高小学......
摘 要：建立小学数学生态课堂是新课改思想观念下教育发展的必然结果与趋势，同时，这将是实现学生综合素质水平全面提高的必然趋势。在......
初中数学课堂教学中,无论是对有理数的学习,还是对“整式的加减”的解读,亦或就是“设计制作包装纸盒”的课题研究,均应该强调合作......
一、注重学生的实践性学习 改变作画的环境。走出课堂联系生活。“艺术来源于生活并离开生活。”丰富多彩的实践活动是学生创作......
