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该文提出应以学者的最高成就而不是综合贡献来确定学者的学术地位,并用突破性成果的可视化五步法实现学者学术地位在知识前沿地图......
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摘 要:由于一年级学生识字量不多,数学中读题、审题成为一大困难,一年级上学期尤为突出。为了尽早解决一年级学生读题障碍,培养他们正......
解决问题是小学生学习数学必须具备的基础知识和基本技能,因此,采用有效的教学方法,不断提高学生解决问题的能力,让数学课堂充满问......