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一、活动目的激发少年儿童爱科学学科学的兴趣,认识培养“五自”能力的重要性。二、活动过程(两位主持人上台)甲:知识犹如人体的血......
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科学学科是科学知识体系的微观结构单元,科学学科研究是科学知识体系结构研究的延伸和细化。建立在科学学科研究成果基础上的科学......