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精讲案相关论文

主体课堂下“精讲”内容有效性的思考 ——以人教版高中地理必修二“城市内部空间结构”为例

郑州一中2010年开始实施“主体课堂”的课堂模式,其中的精讲不是原封不动地讲教案,不是面面俱到,讲的是学生自学和研讨后仍然不能......

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主体课堂精讲有效性精讲案

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