群读类学相关论文
群读类学是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学,它是语文阅读的一种独特形式.统编教材在单元整合编排中正体现了这种理念,......
“群读类学”在文本组织上强调互文性,在教学目标上强调集中性,在“类学”时强调统整性.教学《诸葛亮的智慧》一课,教者精选三篇文......
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群读类学是语文课程教学改革的一种新主张、新模式。在教学实践中,它强调重构阅读课程体系,在教学资源、教学目标、教材使用、阅读......
将＂群读类学＂的省级语文研究课题和本校实施的＂践行式＂教学有机结合,努力探索出一条新的有别于传统的童话教学方式。海量的阅读,知识的......
"群读类学"在文本组织上强调互文性,在教学目标上强调集中性,在"类学"时强调统整性。教学《诸葛亮的智慧》一课,教者精选三篇文本......
核心素养的提出意味着课程内容的调整、教学方式的转变、教学理念的改变以及教学评价的变革。群读类学教学追寻“人本”的评价本体......
阅读策略对提高学生的阅读能力、阅读质量具有重要的作用。在《黄山奇松》的群读类学中,教师通过学画结构图理清文章结构、试用结......
