本文采用文献资料法、实验法、访谈法等研究方法,对增城市农村中学生的自我概念进行分析。结果发现：对于农村中学生的自我概念发展......

自我概念作为个体对自身存在的认知与体验 ,其结构具有多维度和多层面性。儿童期是自我概念发展的重要时期 ,表现出与其心理发展水......

本文先以３６９名初中二年级学生为被试修订了Ｓｏｎｇ－Ｈａｔｉｅ自我概念量表，又以５００名１１～１５岁中小学学生为被试研究了青春前期自我概念的发展趋势。结果发现：①修订......