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为深入把握自然教育发展现状，通过文献分析、案例研究、实地调研等方法，剖析深圳市仙湖植物园“南门—天上人间”自然教育项目开发及......
本文着重介绍了八达岭国家森林公园自然学校运营管理实践,主要包括自然体验教育课程研发、场馆建设、利用新媒体开展宣传推广、开......
“栖地守护与保育”是自然教育、环境教育中很重要的课题.乐享自然管理顾问有限公司(简称“乐享自然”)本着为城市青少年及家庭拥......
2014年,环境保护部宣教中心在深圳华会所生态环保基金会支持下,正式启动了国家自然学校能力建设项目.项目实施3年来,在诸多方面取......
自然学校是连接人与自然的纽带,若它要不断生存下去,就必须要找出一条可持续发展的模式.本文以台北市关渡自然公园能持续运营17年......
自然学校不仅是一家解决社会问题的企业,也是一家在自然开展活动的过程中解决着自然环境问题的机构.本文以栗驹高原自然学校为例,......
本文讲述了作者以一名城市规划师的身份发起建立藏地第一座森林学校的心路历程;详细介绍了如何通过保留和延续传统以及新技术的应......
日本的环境教育开展的时间相对较早,也较为成熟.通过研究日本环境教育的发展,对中国处于上升期的自然教育有一定的借鉴意义.本文简......
华侨城湿地自然学校倡导在大自然中学习,以传播生态理念、普及生态科普知识为目的,致力于改变人们与自然的疏离,建立对自然万物的......
通过现场调查、资料收集等方法,开展江苏省天福国家湿地公园自然教育模式研究。天福国家湿地公园自然教育体系构建框架为“创建天......
总结八达岭自然学校,在运维管理中的做法和经验,分析存在的问题,提出了加强自然教育基础设施建设,提升自然学校品牌效应,加强团队......
民间公益领域的跨国性交流实践活动,有可能促进民间公益领域的跨国思维的培养。通过设计和实施民间公益领域的交流合作项目,可以探......
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【摘要】研究采用文献分析、调查报告分析的方式，通过对比日本自然学校的发展过程和现状，对中国自然教育行业的未来发展方向进行了理......
从2014年至今,深圳已建成7所自然学校和13家自然教育中心面向市民开展自然教育活动。笔者从6年多来的亲身实践出发,总结深圳自然教......
乡村振兴是新的历史时期对乡村发展的新要求。乡村的发展不能以牺牲生态环境为代价,荻取短期经济增速。尤其对于生态环境质量优良......
目前,深圳市在全国率先推进自然学校建设。研究了深圳自然学校环境教育体系,明确了自然学校的定义,分析了自然学校的教育对象、教......
环境保护,教育为本。随着社会经济的不断发展和生态环境的日益恶化,环境保护已成为全民关注的焦点。环境保护,不仅是政府的职责,也......
海珠湿地是我国开展自然教育工作起步较早并且具有较大影响力的国家湿地公园,通过建设自然学校,整合社会各方资源,开发出别具特色......
