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观察问疑能力相关论文
在生物课堂教学中如何培养学生的观察问疑能力
摘要: 观察是一种有意识、有计划、有重点、有范围、持久的知觉活动,是人们获得感性认识的重要途径。学生可以通过观察,在对事实感知......
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生物课堂教学
观察问疑能力
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