生物课堂教学相关论文
以"细胞的增殖"一节课为例,从课前、课中、课后三个环节来探讨让信息技术与生物课堂教学实现深度融合,从而更加有效地提高课堂教......
世界上许多传统行业渐与互联网接轨形成“互联网+”的新的融合模式,教育行业逐步与互联网融合,互联网带来的信息化教育资源具有极......
在当前我国的基础教育阶段，生物学教研员该如何做好教研工作呢？一、先修敬业德敬业，就是把事业当作自己的人生追求，一辈子为之奋斗，锲而......
教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、表演和活动等使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学......
摘 要 生物学科是一门自然科学，生物教学中多媒体技术的使用，丰富了课堂教学的表现形式和内涵，有利于学生建立生命规律与生命现象之间......
摘要：本文针对生物课堂教学中小组合作学习存在的问题，采取了一系列切实可行的策略，积极探索有效开展小组合作学习的途径，从而提高生物......
摘 要： 问题情境教学是一种注重学生参与，有利于培养学生问题意识的教学方法，在生物教学中日益成为重要的教学方法。本文阐述了问题情......
摘 要： 文章探讨了如何在高职生物课堂教学中创设适合学生学习的教学情境的问题，并举例说明如何创设情境。 关键词： 高职 生物课堂......
【摘 要】本文阐述了有效教学的内涵，分析了新课改下农村初中生物课堂教学中存在的主要问题，提出了提高农村初中生物课堂有效教学的......
本文论述了新课程理念下的生物课堂教学模式。
This article discusses the biological classroom teaching mode under the new ......
运用多媒体教学手段,可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,提高生物课堂教学效率。但是,多媒体教学如果不能准确把握,则将存......
在新课改进一步深入的背景下,初中生物教学对教师提出了更高的要求。教师首先要提高学生的学习兴趣,那么课堂导入就显得尤为重要。......
从近年来高考生物试题可以看出,高中生物教学正从传统的应试教育不断向知识与能力多元化教育发展,这正是素质教育的进一步体现,但......
一个真正关注人的发展的教师,会为学生在教学中发挥创造性提供条件,会关注学生的个性差异,为每个学生提供积极主动的舞台.教师在课......
生物学是研究人与生物体生命活动和生命活动规律的一门科学,对于高中学生来说课堂教学是接授知识的重要场所。教师是课堂教学的组......
摘要：自主学习需要个体更需要群体，通力合作才能使自身得到提升。小组讨论式合作的学习方式利于自我效能感、自我学习主动性的形成。......
在生物教学中,直观教具的应用有利于课堂教学内容的直观化,集中学生注意力,提高学生学习兴趣,具有良好的教学效果。本文主要从以下......
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为一名中学生物教师，要把保证学生的学......
生物课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生的学习能力.现代教育科......
【摘 要】主体参与教学就是在现代教育理论的指导下，学生是主体，学生自主地、创造性地与教师一起完成教学任务的一种倾向性表现行为......
在高中生物教学中,教师应当注重对学生的探究能力、创新能力和科学素养等各方面进行着重培养。但是,这些培养并没有特别重视。如果......
学习兴趣是诱发学习动机的前提,生物学课堂教学中可采取多种方式培养学生的学习兴趣,达到提高课堂效率、提升学生的生物科学素养的......
探究性学习生物课堂教学模式是以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践为重点，转变学生的学习方式——变被动学......
【关键词】初中生物 课堂 活动化教学 动点 解放学生头脑、双手、眼睛、思维 生物活动教学是指在初中生物的教学过程中，建构......
摘要：在义务教育和《高中生物学课程标准》中，“倡导探究性学习”是作为“课程基本理念”提出来的，其重要性不言而喻。因此，本文探索了......
学生能力的培养是新课标下高中生物教学的重要目标。教师不仅要引导学生掌握生物学的基础知识和基本技能,而且还要培养学生把已获......
【摘 要】灵活多样的导课方法，是提高教学质量所不可缺少的。只要我们在教学实践中不断地总结和完善教学方法，提高学生学习的兴趣，才......
生物课堂教学目标对具体的生物课堂教学具有指导作用,也是实现整个课程目标的一部分。教学目标的设计是生物课堂教学设计的关键环......
摘要：本文对初中生物课堂教学的现状进行分析，并提出有效对策，实现初中生物的创新教学。 关键词：创新；初中生物；教学 中图......
摘 要：学生资源是指在课堂教学中来源于学生的、通过师生互动而生成的资源。这一资源的开发有利于实现课堂教学目标、活跃课堂气氛......
【摘要】高中生物教学中，在加强学生基础知识教学的同时，更应该加强学生的思维能力培养。培养学生思维能力要将思维目标与教学目标统......
摘要：问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。问题是思维的起点，也是思维的动力。课堂中科学有效的提问，能充分调动学......
教师在课堂上的“善问”“巧问”“妙问”能打开学生的思路，启发学生的思维，从而调动学生学习的积极性，提高师生情感的交流，优化课堂教......
摘 要：在教学活动中如何拉近生物与生活的联系，让学生感受到生物来源于生活，体验生物在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。 关......
摘 要：生物科学是自然科学中的一门基础科学，是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传、变异、进化和生态的科学，它与其他自然科学......
在实行素质教育的今天，如何在生物课堂教学中发挥学生的主体作用，教师的主导作用？如何调动学生的积极主动性？如何更好地进行创新教育？这......
新课程改革已有数年了，我在实践过程中由于对新课程理念的理解、领会不到位，缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革中出现了一些形式化、......
摘要：倡导探究性学习是生物新课程的理念之一，探究性学习是以问题为中心的学习方式，探究的过程首先应该是提出问题。然而在课改中，问题......
摘 要：笔者分别从社会情境、个人生活情境、实验情境、科学史情境以及模拟情境等五个方面探讨在生物课堂教学中如何创设课堂情境，指......
【摘要】 随着新课改的不断深入，需要广大教师更加积极主动按照新课改的要求去实施生物教学。课堂作为生物教学的主阵地，重点要提高......
