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立意、情境、设问:核心素养导向下的学业质量评价——以2020—2022年江西省初中学业水平考试英语试题为例

核心素养导向下的学业质量评价应关注考查立意的方向性和层次性、命题情境的真实性和时代性、设问思维的综合性和开放性，发挥监控教......

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核心素养学业质量考查立意命题情境设问思维

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