语文“智慧精神”是知识、文化、精神、人格的化合与融凝.语文教学的“核心”就是要促进学生语文智慧的生成和提升.语文智慧是丰富......

为小学语文课堂插上趣味翅膀,以兴趣为先导,让小学生喜欢语文,学会语文,启迪心灵,陶冶情操.笔者以“兴趣先导”为小学语文课堂教学......

语文趣味不是那种靠开展各种活动获得的感觉,而是学生的学习心理得到满足后的体验,所以,语文学习要贴合学生的心理,让学生亲近语文......

当前,很多独立院校把大学语文列为学校公共学习科目。既然是公共科目,那全校学生都必学,最主要体现在非中文类学生。因为专业非中......

小学语文教学中引入趣味性活动,能够有效调动学生学习语文的主动性。小学生对趣味性语文活动有特殊情结,教师在具体设计时,还需要......

语文"智慧精神"是知识、文化、精神、人格的化合与融凝。语文教学的"核心"就是要促进学生语文智慧的生成和提升。语文智慧是丰富扎......

“活动单”导学模式基于理科特质设计,用到语文学科本土化。 “Activity single ” guide mode based on science trait design,......

教师在教学过程中所持的价值取向,会对其教学产生很大的影响,从而影响学生学习的效果。目前中学语文阅读教学较为普遍地存在价值取......

培育学生的语文趣味是中学语文教育的一项重要任务。中学生语文趣味培育策略:一是以审美的、欣赏的态度来看待语文,引导学生感受语......