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20世纪80年代末以来,世界各国陆续在各级教育中开设信息素养课程.这些课程有别于以往的文化基础课和专业课,构成了信息社会特有的......
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【摘要】班主任外部赋能机制建立的目的是为了促进班主任内在的专业觉醒和能力提升，需要区域整体设计。在具体实践中，要明确专业道德......
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