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转化思想《多边形的面积》教学思考相关论文
学生有“思想”课堂有“灵魂”——《多边形的面积》单元教学的思考
本文针对五年级上册《多边形的面积》这一单元的教学展开思考,提出在修习多边形的面积计算时应注重课前孕伏,让学生感受化归思想;......
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化归思想
转化思想《多边形的面积》教学思考
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