输液区相关论文
目的 调查分析儿童输液区域5岁及以下患儿家属对急性肠炎预防知识的需求,以期对患儿家属健康教育提供经验支持.方法 2019年6月至20......
目的 探讨儿童输液区环境噪声的管理对儿童输液区环境及家长满意度的影响,为护理管理提供参考依据.方法 使用自行编制的调查问卷于......
目的 将安全文化理论与激励理论相结合,在门诊输液区采取"查错奖励法",建立奖励机制与错误自动登记机制,达到查对制度真正落实.......
护师手记 “请98号王宇彤到1号注射台。”上海交通大学附属儿童医院门诊二楼输液区语音播放系统传出温柔的女声。彤彤妈妈的视......
解放军总医院急诊科划分为七个区域：流水区、发热门诊、输液区、抢救间、留观区、病房和监护室。从收治对象上看，流水、发热和输液面......
一年中夏秋两季是输液高峰期,在输液高峰期,病人经过挂号、就医、检查、取药等一系列过程后,身心疲惫至极,病人或家属容易把就医过......
目的:探究门诊输液区小儿头皮针穿刺中应用有效护理干预的临床意义.方法:本次选取2016年12月04日至2018年2月06日本院收治的104例......
目的：通过视觉警示标识的应用，以提高输液区护理人员的警惕性，加强用药安全，降低输液过程中的护理差错事故的发生率，提高输液患者对......
目的:总结在急诊科的输液区中开展优质护理服务的价值.方法:按照自愿的原则,将我院急诊科在2018年1月-2018年6月间收治的120例患者......
深秋的午后，急诊室楼前梧桐树的叶子已掉得差不多了。午后的急诊室，稀稀拉拉几个病人，在输液区内进行输液治疗。 突然，传来一阵嘈杂......
2009年4～9月,我院急诊科为切实实行“以患者为中心”创新服务方式,以护患关系“零距离”的理念,提出以整体护理的要求,落实责任制管......
目的:探讨输液区小儿头皮静脉穿刺的护理方法.方法:选择我院132患儿,总结护理经验.结果:改善了护理1次穿刺成功率,提高护理满意度......
目的:探讨输液区护理安全管理在防范护理风险中的效果.方法:成立输液区护理行为安全管理小组,小组成员分别针对输液区人员、技术、......
目的 分析、总结输液区存在缺陷的原因,探讨相应防范措施.方法 对出现的34例缺陷进行分析,归纳.结果 通过采取相应的管理措施,降低......
目的探讨如何预防并降低门诊输液区护理风险，减少投诉和纠纷。方法将2005年1月至2006年12月护理风险管理干预前设为A组，将2007年1月......
目的：寻求输液区最佳工作流程，提高输液区护理质量与效率。方法：分析输液流程中的不合理因素，进行流程再造。结果：流程再造后，病人等候时......
静脉穿刺是护士的一项基本的技术操作，其自身的心理状态、情绪波动等外界因素也是影响静脉穿刺成功率低的重要因素。我院从2000年1......
目的 将安全文化理论与激励理论相结合,在门诊输液区采取＂查错奖励法＂,建立奖励机制与错误自动登记机制,达到查对制度真正落实.方法 ......
目的研究分析门急诊小儿输液区施行优质护理服务的价值。方法回顾性分析2013年12月至2014年12月我院收治的94例急诊患儿的临床资料......
目的探讨提高门急诊输液区患儿和家属满意度的方法与效果。方法成立质量控制小组，开展责任制整体护理，实行输液床位分区负责制，加强培......
目的：讨论实施工作量量化及优化分配对输液区管理的影响。方法：在急诊科输液区实施工作量量化及优化分配管理模式。结果：提高了输液区......
目的分析门诊输液区医院感染管理现状并提出对策。方法对门诊输液区医院感染进行分析。结果采取相应措施使输液区医院内感染的发病......
目的：总结门诊输液区护理投诉原因,探讨相应对策。方法：对我院门诊输液区发生护患纠纷的原因进行总结,并提出相应的解决方法。结果：通......
近年来,我院为方便广大人民群众的多种就医需求,在各大新村设立了社区医疗点.为了确保医疗安全,针对输液区存在的安全隐患采取了有......
目的：探讨输液区工作中应用“分层三查七对法”对降低给药错误，提高工作效率的效果。方法：对照组实行传统的三查七对，即输液各环节均进......
目的探讨责任制整体护理模式在儿童特需门诊留察输液区的应用及效果。方法采取整群抽样法将2013年1月～2014年12月在本科输液的患者......
目的:探讨输液区护理投诉常见原因,并探讨相应的管理措施。方法:选择医院输液区2014年10月~2015年10月收治的200例患者作为对照组,......
目的分析门急诊输液区护理纠纷发生原因并采取相应防范措施。方法总结分析2000年6月-2005年6月输液区发生的护理纠纷,分析护理纠纷......
目的分析优质护理服务在急诊科输液区的应用效果。方法 300例急诊科输液区患者,根据随机数字设计分组法分为观察组与对照组,各150......
