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慢:小学数学教学的应有姿态

在这样一个以“快”为尺度的时代,被叶圣陶先生喻为“农业”的教育也未能幸免。走进一线教师的课堂,我们不难发现教师在快马加鞭地......

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素材呈现过程展开练习应用

数学课堂如何慢工出细活

摘要：本文从教学过程的展开、练习设计的步骤、教学评价三方面来阐述“慢”的教学，笔者认为“慢”的教学能给学生多点空间和时间，有助......

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过程展开练习设计教学评价“慢”的教学

谈基于语用背景下的低年级句子教学

句子在表达思想中具有重大作用，在语文学习中也占有重要地位。句子教学贯穿中小学语文学习的整个阶段。低年级语文教学处于儿童学习......

期刊

句子教学过程展开多方整合知识序列低年级语用

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