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摘 要： 在初中数学教学过程中，学生每天都会做很多题目，自然会存在做错的情况，面对做错的错题，教师应如何引导学生对待，是丢掉不管还是充......
中职学生数学基础差,课堂师生互动少,收集学生错题,归纳错误类型,做好错题分析,回补以前知识.提高学生参与热情,达到好的教学效果.......
摘 要： 数学学习实际是一个动态的过程。《数学课程标准》在关于课程目标的阐述中，大量使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数......
自新课程改革实施以来，教学方法倡导自主，学生自主性得到尊重、个性得以张扬的同时，教学中不确定因素逐步增加，造成课堂生成的错误日趋......
随着当代教育事业的不断发展,对于学生学习的关注度越来越高。尤其是初中数学方面,数学是一门理科性学科,学 生需要有极强的思辨能......
