【摘 要】高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的过程，发展学生的创新能力......

摘要：工程制图是工科类学生的专业基础课，为了激发学生学习的主动性和积极性，加强学生对课程知识的掌握及相关能力的培养，在教学中可采......

摘 要：“问题探究”教学法具有培养学生自主学习、探究学习，提高教师角色转换能力和教学教研能力的优点。为适应新课程改革，让学生真......

传统的数学教学只注重知识的传授，学生被动接受、枯燥学习，忽视了学生学习能力的培养。问题探究教学法则是注重在教学过程中调动学生......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......