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研究性学习资源的开发与利用——以《关注陕西、推介陕西》课题为例
本文从研究性学习资源的开发要求出发,以“陕西的人文风情”为课题,结合学生的感悟对研究性学习进行了总结与反思,认为应根据中学......
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